９／４（金）高泊小をよりよくするためのアイデア～子どもたちの前期学校評価アンケートより

学校評価アンケートを前期、後期と年２回実施しています。

アンケートには児童もタブレット端末で回答しています。

夏休み前に実施した前期の学校評価アンケートで児童が回答した自由記述を紹介します。

とても素敵なアイデアの数々です。

上の写真は、始業式や終業式などで、校長が子どもたちに伝えている言葉です。

こんな子どもたちが、２学期、思いや願いをどんどん実現していくことを期待しています。

Q「高泊小をもっとよくするためのアイデアを書いてください」

おりづるをおります
おりづるをおります
おりづるつるをおって、へいわにするといい
おりづるをつくる
みんななかよくたのしくあそぶ
すすんで自分からあいさつをする
はっぴょうを一日一かいいじょうする。
みんなとがくしゅうする
みんななかよくする
いじめをしない
ろうかをはしらない
へいわにする
体力こうじょうのために外でいっぱい遊ぶ
メデイアの時間よりも読書の時間をふやす
あいさつ
あいさつ
ろうかをあるく

メディアは１日３０ぷん
あいさつをがんばる
あいさつ
あいさつ
体力向上
読書
挨拶
たすけ合い
日本一のあいさつを全校でつづける
すすんであいさつする
Ａ（明るく）Ｔ（楽しく）Ｍ（前向き）で前向きにすごす
世界に広がるあいさつをしたい
たのしくする
でんとうをふやす
げんきあいさつしゅうかんをしてみる
げんきにすごす
すすんで、学習やあいさつをする
じぶんから名前をよんであいさつして、しゃべらずにがくしゅうする
たいりょくこうじょう
ぜんこうあさかつをするとよりよくなり学校が気持ちよくべんきょうにかつどうできる
でんとうやじまんをひろめる
うめもぎやさんを学校でして、ちいきの人にわたす
大きなこえであいさつ
じゅぎょうのときのおしゃべりをへらす
たかとまりのうめをつかったドレッシング&ちゃばをつかったおちゃをうる
あいさつはみんなできているけど、すすんでじぶんからあいさつができてないのときもちをこめてあいさつができていないから、気をつける
挨拶ができるようにポスターをつくる
〇〇さんこんにちは、おはようがざいますといっしょうけんめいおおきなこえをだしていく
挨拶の声を大きくする
地域の行事や子ども会などにせっきょくてきにさんかする
挨拶の声をもっと大きくする
あいさつをもっと大きくして、名前をよんであいさつする
毎朝元気に挨拶をする
体力向上
みんなが進んで挨拶ができるようにする
いつも明るくあいさつをする
みんなが進んであいさつする

友達を大切にする
挨拶を明るく元気に
いのちをたいせつにする
あいさつ、勉強、タイムマネジメントカード
自分から進んであいさつしたり、好き、嫌い関係なくみんなと仲良くする
あいさつをもっとより良くする

言葉づかいを気をつける
あいさつの声を大きく、名前をよぶ
挨拶をもっと大きい声で言う

メディアに接する時間をを少なくする

地域の行事にもっと参加する
人を大切にしたい
あいさつをする
自分から進んで挨拶をする

誰かが困っていたら自分から進んで声を掛ける
あいさつをいつもの声より少しでも良いから大きくする

困っている人に声をかける
挨拶の声をもっと大きくする

明るい挨拶をする

ルールを守って行動をしたり、遊んだりする

勉強を集中して受ける
あいさつの声を大きくする
みんなで遊んで学校をたのしくする
ポスターをつくる
みんながちゃんとあいさつできるようにポスターをはる
自分から進んであいさつをする
遊ぶ
行事を増やしたりしてもっと楽しくする
モルック大会をする
行事をふやす、クラブの回数をふやす
遊びを考えてみんなで遊ぶ 体力向上にもなる
あいさつ運動
人が集まるような楽しいイベントをする
大縄大会と縦割り班対抗ゲーム大会
あいさつ運動をもっとする
全校遊び
全校でするイベントをする
全校で色々な遊びをする
もっとみんなと遊ぶ機会をつくる
全員挨拶を大きい声でできるように
挨拶が楽しくなるように工夫する
あいさつ
学校をピカピカにする
高泊小学校のCMを作る
みんなが仲良くする
挨拶をもっと大きくする
たかとまり小学校のグラウンドはせっかく広いんだからグラウンドでお祭りとかしたら地域とか盛り上げれるからいいと思う
あいさつをでかくする
トラブルにならないようにみんなで仲良く過ごす
挨拶をもっと良くするために挨拶に力を入れる
全校みんなが挨拶できるように、自分から進んで〇〇さんおはようございますと言う
みんな仲良くする
一緒に外で遊んで体力向上、一緒に本を読んで学力向上
挨拶・言葉使い・態度・姿勢など
もっと挨拶の声を大きくする
各教室の環境を良くする
合同を増やして、差別しない
あいさつと、返事をもっとする
楽しく遊ぶ時間を増やす
あいさつを増やす
外に行く人が少ないと思うので、体力向上をしたほうがいい
挨拶をもっと大きくする
全校が仲良くできるような遊びなどをする
梅たまドレッシングを売る
牛乳パックのゴミや食器が汚いから、放送などで呼びかけたい
梅たまドレッシングを売る
梅玉ドレッシング近くのスーパーなどに聞いてもっと高泊の名前を広める

もっといろんな学年と遊ぶ

委員会別で高泊小学校の課題に向けて良いアイディアなどを出して改善する
茶を使ったものを売ったり、梅玉ドレッシングを実際に売る

行事を広める
あいさつ
高泊小学校をたくさんの人に知ってもらうために梅玉ドレッシングを売る
挨拶ハイタッチ
梅玉ドレッシングはできたから、自分たちで学校行事としてバザーを開いたり、地域のお祭りや施設の行事に参加して高泊を広める
地域の方々、保護者の方々も参加できるイベントをする
挨拶
一人一人が思いやりをもち、{相手}ことを考えた｛言葉、行動｝をすること
挨拶の声を大きくしたり、給食の食器などをきれいにする

全員が積極的に朝活などに取り組むようにする
言葉遣いに気をつける
ピカピカ大作戦をする
もっとより良くすることをみんなで考えて、みんなでそれを気をつけたりやったりする

９／３（木）夏休み作品が始まりました！

多目的ホールで、夏休み作品展が始まりました。子どもたちの力作が勢ぞろいです。 

多目的ホールへは、玄関や昇降口からではなく、給食室横からお入りください。初日の今日１０時過ぎには、保護者の皆様が観覧になっています。

夏休みが終わり、保護者の皆様におかれましては作品や課題の提出が終わり、ほっとされていることでしょう。学校では、教員や友達と教え合い、学び合い、できることがどんどん増えていきますが、夏休みは、保護者の皆様がたよりです。昨日、子どもたちが提出した作品や課題から、保護者の皆様がしっかり子どもたちの学びに関わってくださっていることが分かり、これが子どもたちの成長を支えていると感じています。

小学校時分に、親子で取り組んだことが、中学校以降の自律した学びへと繋がっていきます。小学校の間はどうぞ親子での関わりを大事にされてください。

夏休み作品展は、３日（木）、４日、（金）７日（月）、８日（火）の１０：００～１８：００に、ご覧になることができます。保護者、地域の皆様のご来校をお待ちしています。

９／２（水）講師を招いて学級会～５年生

小学校の特別活動における「学級活動（学級会）」についてご紹介します。

学級会は、自分たちの学級生活をより良く楽しくするために、話し合い、合意形成を図り、協力して実践する活動のこと。

特別活動の中心的な話し合い活動として位置づけられています。

学級活動は３種類あります。

学級活動（１）学級や学校での生活づくり

• 決定の形: 集団決定

• 重要キーワード: 合意形成（納得解を見つける）

• 内容: 学級のルール決め、掃除の分担、係活動決め、お楽しみ会の企画など。

• 特徴: クラス全員で意見を出し合い、対立や違いを乗り越えて「みんなが納得できる結論（合意形成）」を導き、協力して実践します。

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学級活動（２）日常の生活や学習への適応と成長

• 決定の形: 自己決定（集団での学びを参考にする）

• 重要キーワード: 現在の生活の改善

• 内容: 規則正しい生活習慣、食育、情報モラル、交通安全・防災など。

• 特徴: 全体でテーマについて学び、友達の意見や工夫を共有した上で、「自分はこれからどう行動するか」を一人ひとりが考えて決めます。

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学級活動（３）一人一人のキャリア形成と自己実現

• 決定の形: 自己決定（主体的な選択）

• 重要キーワード: これから未来のこと

• 内容: 将来の夢、職業選択、進路、自分の強みの理解、目標設定など。

• 特徴: これから先の未来や生き方に向き合い、周りに流されることなく「自分の意思」でこれからの歩みを選択・決定します。

今日、５年生が行ったのは学級活動（１）「２学期の係を決めよう」でした。

元小学校長で、特別活動について県内外で指導されている先生に講師としておいでいただき、学級会に入っていただきながら、進めました。

学級会の基本的な流れ

1. 議題の決定と提案: 学級の課題や決めたいこと、したいことなどからテーマを選ぶ。

2. 提案理由の確認: 「なぜこの話し合いをするのか」を全員で共有する。

3. 意見の交換: 計画や分担、方法について意見を出し合い、比較・検討する。

4. 合意形成: 賛成・反対だけでなく、理由を交えて話し合い、集団としての決定を下す。

5. 実践と振り返り: 決まったことに基づいて行動し、後日うまくいったか振り返る。

低学年から高学年に向けて、「仲良く助け合う態度」から「自主的・実践的な問題解決」へと学年段階に応じて発展させていきます。

課題を見つけ、互いの意見を尊重し合い、 異なる意見を折り合わせて、みんなが納得できる結論を導き出すのは大人でもたいへんですが、５年生は当番制の司会、黒板書記、記録を中心にみんなで意見を出し合いながら、チャレンジしていました。

みんなで決めたことを、みんなで実践していくことで、学級がよりよくなっていくことを実感していくことでしょう。

１０月下旬には、市内の教職員も参加する学級会の公開授業を５年学級で行います。さらにパワーアップした話し合い活動が展開されることを期待しています。

９／１（火）さあ、２学期スタート！さらなる成長へ！

長い夏休みが明け、学校に子どもたちのにぎやかな声と元気な笑顔が戻ってきました。
久しぶりに会う友達や先生と夏休みの思い出を楽しそうに話し合う姿が見られ
昨日まで静かだった学校が一気に活気に満ちあふれています。

本日、無事に始業式を迎え、２学期がスタートしました。

始業式は、１学期末の終業式と同様、暑ささ対策としてオンラインでの実施としました。

教務主任の進行で、校長講話は職員、校歌斉唱は音楽室の映像を共有して行いました。

５年男子の伴奏に合わせて、各教室で歌いました。

２学期も行事が目白押しの充実した季節です。

児童一人ひとりの良さや可能性を十分発揮できるよう教職員一丸となって

指導、支援してまいります。

保護者、地域の皆様におかれましては

変わらぬご協力、ご支援をよろしくお願いいたします。

８／22（土）気持ちよい環境で子どもたちを迎えることができます～育友会環境整備作業

２学期を間もなくに控えた土曜日、育友会環境整備作業が行われました。

これに合わせ、梅っ茶サポーターズの皆様も学校裏斜面の草刈りをしてくださいました。

暑い中での長時間作業で汗びっしょり。
中学生や卒業生保護者の参加もあるなど、たくさんの方が参加してくださったおかげにより

玄関周辺や花壇の除草、植木の剪定、グラウンドや坂道、植え込みの草刈り等ができ

とても気持ちのよい環境で２学期をスタートできます。

ほんとうにありがとうございました。

８／21（金）オンライン登校日

夏休みも残り 一週間となりました。

コロナ渦とともに急激に進んだ文部科学省のGIGAスクール構想で
一人一台端末が貸与されたことをもとに
本校では、令和２年度より夏休み期間中にオンライン登校日を実施しています。

感染症や災害等により、学校に登校できなくても

オンラインで繋がることができることを確認する意味もあります。

各学級で担任が健康観察をし

夏休みの過ごし方、課題の進捗状況等について越しに聞いていました。

学童保育を利用している子どもたちは、各教室で担任といっしょに参加しました。

画面越しですが、みんな元気に過ごしてりに顔を見ることができました。

花火大会や海水浴に行ったこと、友達や家族と遊んだこと、旅行に行った話など

子どもたちはしっかり夏休みを満喫しているようです。

画面越しに、じゃんけん大会等ミニゲームを楽しむ教室もありました。

まだまだ暑い日が続きますが、規則正しい生活を心がけて

元気に始業式を迎えてほしいと願っています。

８／16（日）KRY「はつらつ山口っ子」で放送予定～６年生

高泊の魅力をもっとたくさんの人に知ってもらいたいと
梅の活用法を考えていた６年生が、厚狭・厚狭明進高等学校

が

地元の食材で山陽小野田市のふるさと返礼品になっている

「梅玉ドレッシング」を作っていることを知り、相談したことをきっかけに

本校の梅を活用していただけることになりました。

ＫＲＹで、８月１６日（日）に放送予定の「はつらつ山口っ子」で

「学校を核とした魅力ある地域づくり～地域の魅力や強みをリブラディング～」を

テーマに取り組む厚狭・厚狭明進高等学校さんが特集されます。

その一場面として、本校６年生との学習の様子が放送される予定です。

どうそご覧ください。

https://www.pref.yamaguchi.lg.jp/uploaded/attachment/242147.pdf

なお、再放送は９月２０日（日）の予定です。